Kepentingan Pendidikan Awal Kanak Kanak Di Malaysia

Peringkat yang pertama ialah taman asuhan kanak kanak atau taska untuk kanak kanak yang bawah 4 tahun peringkat kedua ialah prasekolah atau tadika untuk kanak kanak yang berumur 4 hingga 6 tahun.

Kepentingan pendidikan awal kanak kanak di malaysia. Kalau di malaysia kursus ini ada ditawarkan di ipta dan juga di banyak ipts. Konsep pendidikan awal kanak kanak di malaysia adalah mengikut dua peringkat berdasarkan tahap umur kanak kanak. Pendidikan awal kanak kanak amat penting dalam menentukan hala tuju kehidupan mereka pada masa akan datang. Penubuhan prasekolah di eropah dan amerika syarikat tertumpu kepada kanak kanak dari golongan yang berada sahaja.

Pendahuluan pendidikan awal kanak kanak merupakan pendidikan peringkat awal usia kanak kanak. Pendidikan awal kanak kanak uitm untuk program diploma dan ijazah. Atas kepentingan itu semua ibu bapa dan guru harus menyedari akan peri pentingnya keperluan kanak kanak dalam pendidikan awal mereka semasa peringkat prasekolah. Oleh itu pendidikan awal merupakan.

Pendidikan awal kanak kanak formal di malaysia mula berkembang pada tahun 1950 an iaitu selepas perang dunia ke dua. Kebaikan pendidikan awal kepada kanak kanak kanak kanak ibarat kain putih yang perlu dicorakkan oleh ibu bapa supaya menjadi pelapis generasi negara. Program headstart telah dirancang dan dikelolakan untuk membantu kanak kanak yang datang dari kawasan mundur dan keluarga miskin. Sistem pendidikan awal kanak kanak di malaysia pendidikan merangkumi proses pengajaran dan pembelajaran sesuatu kepakaran yang khusus.

Di malaysia pendidikan awal kanak kanak menggunakan istilah prasekolah taska tadika atau tabika yang melibatkan kanak kanak berumur di bawah enam tahun. Namun pendidikan awal kanak kanak ketika itu tidak begitu berkembang kerana lebih merangkumi anak anak golongan bangsawan manakala kanak kanak dari keluarga yang tidak berkemampuan contohnya anak anak pekerja hanya dijaga bukan dididik. Awal kanak kanak ialah istilah yang merujuk kepada tempoh masa kanak kanak sejak lahir hingga ke tahap umur lapan tahun. Namun ramai yang tidak tahu cara untuk mencorakkan kanak kanak mengikut acuan yang betul.

Ia adalah sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi akan mendatang kesan yang sangat mendalam terhadap individu seperti pemberian pengetahuan pertimbangan dan juga yang paling penting iaitu kebijaksanaan. Manakala kanak kanak yang miskin terbiar dan tidak mendapat pendidikan awal. Kajian ini adalah berbentuk kajian kepustakaan di mana pengumpulan maklumat melalui sumber sumber buku dan jurnal berkaitan pendidikan awal kanak kanak di malaysia. Pada tahun 1940 an pendidikan awal kanak kanak mula dibuka oleh missionari kristian dengan pendidikan berpengaruhkan british sistem pendidikan british dengan mengenakan yuran yang sangat mahal dan anak anak orang berada sahaja belajar di tadika itu guru guru pendidikan awal kanak kanak pula terdiri daripada bekas guru sekolah rendah yang tidak ada latihan dan pengalaman mengajar di tadika.